初めて彼の授業を受けたとき、僕はビクッタ！！彼は『すばらしい先生』にはなれない。 イヤ、なれっこないのだ。 彼は部活をサボってる僕にこう言った。 「やる気あるのか！？」 僕は答えた。 「あります！」 彼はすかさずこう言った。 「じゃあ、今日の部活で見せてもらおうか。」 僕はこの日部活をサボった。 その次の日、僕は野球部に入った。なぜ僕は昨日の部活をサボったか？ それは、９月にある新人戦の練習で起こった。彼は僕に言った。 『リフティング、ずっとやれ。』 僕はボール技が苦手だったから、やらなかった。 『じゃあ、ロングパスの練習にまじれ。』 楽しかったけど、ロングパスは苦手だった。 ・・・だから、「サッカー、下手じゃん。」と思い、辞めました。 富樫、ゴメンな！ 彼はそれでも先生だ。勉強もできる。説教もできる。恋もできる。 この３つについて話そう。 ★彼の授業の教え方はこうだ。 「できる人、いますか〜？」 ・・・・・・・・・・ @ 例題を出す。 「大変優秀ですね！」 ・・・・・・・・・・ A できたら、ほめる。 「ちょっと、ちがうな。」 ・・・・・・・・・・ B できなきゃ、けなす。 「では、班の形にして下さい。」 ・・・・・・・・・・ C みんなで解く。 「理解できた人は、手を挙げてください。」 ・・・・・・・・・・ D 彼の口ぐせだ！ ★彼は説教もできるんだぞ〜。 「おい。」 ・・・・・・・・・・ @怒る。少し。 「田中ァ――――！！」 ・・・・・・・・・・ A怒る。いっぱい。 「（ ）じゃ、すまないんだよ。」 ・・・・・・・・・・ B怒る。けっこう。 「もし、（ ）だったら、どうするんだ！？」 ・・・・・・・・・・ C例を挙げて怒る。 ★彼は恋もするんだ。 去年、けっこん
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